Вираження страждання та смутку

Негативні  емоційні  реакції  проявляються    уже  в  перші  дні  життя  новонародженого. Дитина  повідомляє  про  них  оточуючим  криком, гримасою  невдоволення.

Це  в деякому  роді  захисна  реакція  організму. Дитина  повідомляє, що  їй  погано, незатишно.

Багато  батьків  вважають,  що  дитина-дошкільник  не  повинна  переживати  негативних  емоцій – горя, страждання, смутку – і  намагаються  убезпечити  свого  малюка  від  цих  від  цих  переживань. Як  часто  ми, дорослі, стараємося  порадувати  дитину, купити  їй  нову  іграшку  або  щось  смачненьке, коли  вона  засмучена  або  у  неї  щось  не  вийшло. Тим  самим ми  формуємо  установку на  отримання  деякої  вигоди  із  своєї  проблеми. Малюк  повинен  сам  навчитися  справлятися із своїми  труднощами і  неприємностями, переживати  негативні  емоції.  А  задача  дорослих – допомогти  йому  в  цьому.

Запропоновані  етюди  на  вираження негативних  емоцій (страждання  і  смутку)  сприяють  усвідомленню  свого  емоційного  стану  а  також  розвитку  розуміння, співчуття  іншим.

Етюд «Північний  полюс»

У  дівчинки  Жені  була  чарівна  квітка-семицвітка. Захотілося  їй  попасти  на  північний  полюс. Дістала  Женя  свою  квітку-семицвітку, сказала  чарівні  слова  і  тієї  ж  миті   опинилася  в  літньому  платтячку, з  голими  ногами  сама-самісінька  на  Північному  полюсі, а  мороз  там  100  градусів!

Виразні  рухи: ноги  зімкнуті  так, що  одне  коліно  прикриває  друге,  руки  коло  рота, дихає  на  пальці.

Етюд «Звірята  захворіли»

В  Африці  захворіли  звірі. Їм  боляче  та  сумно, вони  страждають, дивляться на  океан  і  чекають  лікаря  Айболита.

Діти  розігрують  уривок  із  вірша  К.Чуковського «Лікар  Айболить».

Етюд «Я  так  втомився»

Маленький  гномик  несе  на  спині  велику  соснову  шишку. Він  зупинився, поклав  шишку  біля  своїх  ніг  і  каже: «Я  так  втомився, я  дуже  втомився…»

Виразні  рухи: стоїть, руки  звисають  вздовж  тіла, плечі  опущені.

Етюд «Острів  плакс»

Мандрівник  потрапив  на  чарівний  острів, де  живуть  одні  плакси. Він  намагається втішити  то  одного, то  другого, але  всі  діти-плакси  відштовхують  його  і  продовжують  ревіти.

Міміка: брови  підняті  і  здвинуті, рот  напіввідкритий.

Етюд «Сестричка  Оленка  і  братик  Іванко»

Діти  разом  з  дорослим  пригадують  і  розігрують  народну  казку «Сестричка  Оленка  та  братик  Іванко».

Діти  розігрують  діалог  Оленки  та  Іванка  і  зображають  їх  емоційний  стан: спрагу  та  страждання  Іванка, горе  Оленки.

Упорядник: Гніда  Тетяна  Вікторівна, вихователь-методист КЗ Дошкільний  навчальний  заклад (ясла-садок) комбінованого  типу  №6 «Червона  шапочка» Ювілейної  селищної  ради

А також дивіться:

podiv vospitanie image image