Вчимося грати з дітьми

Коли ж з дитиною можна починати грати?
Ще коли він в животику. Він реагує на дотики. Спробуйте. Легенько постукайте по животику, коли дитина активно (адже більшість часу в цей період він ще спить). Відповів? Відчули, як він ніжкою стусонул з середини? А тепер ще раз. Контакт налагоджений. Через деякий час, коли це отримання буде закріплено, спробуйте постукати двічі. Ви будете вражені! Залучайте до цієї вродеби нескладної грі рідних – батька, старшого дитини. Тоді ваш довгоочікуваний малюк не буде абстракцією для інших членів сім’ї.
Поради батькам:
-У всьому керуйтеся здоровим глуздом. Пам’ятайте, що на предметах не написано, для чого вони призначені і як з ними слід звертатися, іграшка це чи небезпечний хімікат у привабливій пляшечці. Без вашої допомоги дитині не впоратися. Недостатньо просто дати дитині іграшку (хоча “вільна гра” теж може благотворно). Спочатку покажіть, як з нею можна грати. Пам’ятаєте “золоте правило” виховання: дитина спочатку повинен мати можливість зорієнтуватися, щоб згодом діяти самостійно.
Якщо ж ви хочете якось спрямувати дії дитини, то віддавайте перевагу непрямим командам (“давай почитаємо книжечку”, “а, може, краще покладемо червоне колечко на блакитне?”). Не забувайте хвалити дитину, не шкодуйте гарних слів! Чи не акцентуйте увагу малюка на його маленьких невдачах – вони не повинні перетворюватися на трагедію ні для нього, ні для вас (“Ось сусідський хлопчик вміє, а ти – ні!”). У кожної дитини свій індивідуальний розвиток!
Гра повинна бути цікавою не тільки для дитини. Будьте щирими, не робіть вигляд, що граєте. Діти дуже відчувають фальш. Дитина не повинна перевтомлюватися. Але і ви завжди адекватно розраховуйте власні сили. Деякі ігри вимагають гарної фізичної форми: більшість дітей люблять ігри на зразок “готуємося до польотів на Місяць” з перевертанням, оборотами, підкиданнями.
З віком гри повинні ускладнюватися. Вигадуйте нові завдання, залучайте нових предмета до гри. Адже спочатку, в “до-мовний” період, у дитини працює діяльну мислення. Вона опановує світ через взаємодію з предметами, а гра в цьому – незамінний помічник.
Що з іграшок варто мати вдома?
- Брязкальця, які зручно брати в маленьку ручку.
– Гризунци для полегшення болю при прорізуванні зубів.
– М’яч для занять фітнесом, на якому весело робити гімнастику і просто стрибати.
- Пірамідки різної величини, найпопулярніші – з м’якої пластмаси, кільця яких можна в процесі гри спокійно погризти.
– Mячікі (великі, менші, з тканини, гумові, можна з ріжками – м’ячики-їжачки).
– Набір для купання – качечки або черепашки, підійдуть і просто гумові іграшки невеликого розміру.
– Книжечки з великими яскравими малюнками – з щільного картону, з тканини або такі, які можна мити.
– Конструктор з великими деталями – дерев’яний для зовсім маленьких або пластмасовий для трішки старше (спочатку малюк буде руйнувати ваші шедеври, потім виникне бажання створювати свої).
– Кубики з тематичними малюнками (звірята, автомобілі тощо)
– Ляльку без волосся, з рухомими ручками і ніжками.
– Машинку, бажано середніх розмірів, без дрібних деталей.
– Набір гумових або пластмасових звіряток досить великого розміру для ознайомлення з фауною.
– гойдалки (підвісний або на стійкій металевої конструкції).
– Маленький намет або будиночок з хорошою вентиляцією.
– Музичний центр у вигляді столика-трансформера (від 3 міс. до 2 років), спочатку дитина буде лежати під ним і діставати підвісні іграшки руками, тоді сидіти і натискати на клавіші з мелодіями, згодом столик стимулювати дитину вставати на ніжки.
– Презентаційне дошку і фломастери на водній основі – це вбереже стіни і шпалери вашого будинку; малюйте із задоволенням!
– Що стосується іграшкової зброї, то не варто заохочувати надмірного захоплення вашого малюка колекціонуванням пістолетів, автоматів і танків.
Що слід пам’ятати, вибираючи іграшки
– Завжди уважно читайте інформацію на лейбики, в інструкціях, на упаковці.
– Іграшка повинна бути безпечною: зробленої з міцного матеріалу, з використанням безпечних барвників ( що не містять свинцю або кадмію), без гострих виступів і дрібних частинок.
– Важлива тактильна, зорова і звукова стимуляція дитини – дітей до 1,5 років цікавлять іграшки, які тріщать, дзвенять, грають (музичну іграшку вибирайте з тихою, спокійною мелодією), мають яскраві, приємні для ока кольори, а також ті, які можна погризти.
– Те, що сподобається вам, не завжди доведеться до душі малюкам. Порцелянова лялька, безперечно, дуже красива, але почекайте, поки дитина підросте для гри з нею. Декоративні іграшки, які легко б’ються і ламаються, краще підійдуть для домашніх колекцій за склом.
– Купуйте м’які іграшки з коротким ворсом. Довгий ворс може легко випадати і опинитися в дитини в роті або носі. Якщо подаровані друзями і родичами м’які іграшки малюка ще не цікавлять, заховайте їх, поки малюк підросте. Так вони не будуть збирати зайвий пил в кімнаті.
Однак, майте на увазі, що якими б кольоровими, яскравими, розвиваючими і дорогими (!) були іграшки, ваші “цяці” завжди будуть для сина чи дочки набагато цікавіше. Зайві спокуси (як то: косметика, техніка, посуд, книги), якщо ви, звичайно, не маєте намірів ними “поділитися”, краще прибрати з поля зору і досяжності дитини.
Віник, совок, швабру краще не відбирати. Дитина отримає море задоволення від того, що має можливість (під вашим, звичайно, спостереженням) робити те, що й ви. А ось побутову хімію, включаючи освіжувачі, засобами для дезінфекції, кондиціонерами для білизни, які дитина може знайти у ванній або туалеті, заховайте подалі від дитячих рук.
Граємо будинку
Якщо у вас є можливість виділити для малюка окрему кімнату, добре б відокремити в ній ігрову зону від спальної та робочої (де дитина згодом зможе малювати, читати і т.д.).
Забезпечте також вільний доступ до іграшок. Якщо дитина захоче сама дістати те з високої шафи, можуть бути не тільки синці! Подбайте про теплий килим на підлозі, або ж ковдру. Від манежу, що обмежує дослідницьку ініціативу дитини, краще відмовитися.
Якщо манеж у вас все ж є, не зловживайте: залишайте дитину в ньому не більше ніж на 10-15 хв. Проблема з дрібними іграшками, які у великій кількості розкидані на підлозі, можна вирішити, придбавши кошика у вигляді звірятка – скажімо, жаби, котика, курочки. Щовечора, щоб привчити дитину до порядку, перед сном грайте з малюком у гру “Іграшки лягають спати” (складайте великі іграшки в шафу, менші – в корзину, конструктор – в коробку).
Включаємо фантазію
З часом батьки, як правило, інтуїтивно відчувають потреби своєї дитини, самостійно щось придумують, фантазують. Спочатку використовуйте свій досвід спілкування з молодшими братами-сестрами, племінниками, хрещеника, дітьми друзів. Віршики, забавлянки (ваші рятувальники в багатьох ситуаціях) самі собою вирине з пам’яті. Постійно розповідайте то дитині (казки, вигадані історії про предмети, які є у вас в будинку) – тільки так він навчиться спочатку розуміти мову, а тоді – і розмовляти. Пам’ятайте, що інтелектуальний і фізичний розвиток малюка взаємопов’язані.
Ну що, здавалося, слова … Слова та голос – більш нічого
Наші предки вірили в магічні властивості слів. Слова, втім, мають історичну пам’ять. Вони здатні зцілити і заспокоїти. Саме в грі дитині легше буде запам’ятати перші вірші, лічилки, скоромовки, прислів’я, приказки, загадки – ці так звані малі фольклорні жанри, що передають новому поколінню узагальнений досвід цілого народу.
Примовляння, супроводжуючі гри для стимуляції фізичного розвитку , звичайний масаж можна перетворити на веселу гру:
- Наприклад, для зняття гіпертонусу ручок масажуйте долоньку дитини і руху супроводжуйте словами: “Задрімав пальчик трошки (загинаємо по черзі пальчики), безіменний – стриб в ліжко, а середній там лежить, вказівний вже міцно спить. А великий схопився і давай всіх будить (великим пальцем “будимо” інші).
– Розминаючи стопу вашого малюка, перебирайте пальчики і повторюєте: “Бобик, горошок, фасолінка, кукурузка, а ти, бобище (великий палець), фір-р-р на горище! “(І перенесіть свою руку дитині на голівку).
– Стукаючи пальцем по п’яті малюка співають:” Куй, куй, чобіток! Подай, бабка, молоток. Не подаси молотка – НЕ підкує чобітка “. Або:” Кую, кую ніжку. Поїдемо в доріжку. Доріжка кривенька (“малюйте” пальцем вісімку по стопі), кобилка сивенький. Гоп на місток через хвостик! ”
– Якщо ваша дитина вже впевнено тримає голівку, можете пограти в” Літачок “: покладіть малюка животиком собі на руку (рука при цьому зігнута в лікті), іншою рукою притримуйте. Можете імітувати звук двигуна, або ж примовляти: “Я лечу, лечу, лечу, налітаюсь досхочу!”.
- Коли малюк підросте, можете посадити його собі на коліна і злегка піднімаючи і опускаючи ноги (імітують їзду на коні), співайте: “Гойда Гойда Гойдаш, де кобилка, там лоша. А кобилка та в лісі, а лоша – в полі “. Або:” Їхав, їхав пан, пан на конику сам, сам. А за ним мужик, мужик на конику гоп, гоп “.
– Повернувши малюка обличчям до себе, говорите:” Баран-баран Буц “і стикатися з малюком лобами. Спочатку ініціатива буде йти від вас, але з часом малюк сам задоволено нахилятися до вас, щоб буцнуться.
– Навчаючи дитину ходити, примовляють: “Дибки, дибки! Ходить котик по лавочці, водить кішку за лапку: диб, диб, диб “.
– Не забудьте про улюблені” Тосі-Тосі, свині в горосі. Нема кому вигнати – ніжки босі “(дитинка плескає в долоні) і” Сороку-ворону “(” Сорока-ворона на припічку сиділа, діткам кашку варила (вказівний палець однієї руки стукає по внутрішній стороні долоні іншої). Цьому дам (загинайте дитині пальчики по одному від мізинця), цьому дам, цьому дам, цьому дам, а цьому (великому) не дам. Бо он-бецман: в ліс не ходив, дрів не рубав, воду не носив, піч не палив, каші НЕ варив “).
Дитячий майданчик
Недарма його ще називають світом в мініатюрі. Пристрасті, що, бувало, тут розпалюються, можуть сміливо конкурувати з серіальними. Тут ваш малюк знайде перших друзів і, не виключено, перший симпатію. Зрозуміло, вам хочеться, щоб ваша дитина виглядав охайно, але для активних ігор на майданчику потрібні зручні одяг та взуття, які не шкода буде забруднити.
Якщо погода дозволяє грати в пісочку, візьміть веселий різнобарвний набір – відерце, сито, лопатку і формочки (актуально, якщо малюкові вже є дев’ять – десять місяців).
Кольорова крейда допоможуть створити ваші перші з малюком шедеври на асфальті. М’яч стимулювати рухову активність дитини. Іграшковий коляску з лялькою підійде, якщо малюк вже ходить (при чому не важливо син у вас або дочка).
Візьміть також вологі серветки – протерти руки у разі потреби. І найголовніше, що потрібно – це ваше бажання підтримувати малюка під або за ручки, бігати, наздоганяти, качати на гойдалці, ловити з гірок, допомагати долати невисокі драбинки і ліпити снігових баб.
Якщо малюк хоче більшої свободи дій, поясніть йому, як слід поводитися з іншими дітками на майданчику, куди і чому небезпечно йти без мами. У півтора року, навіть якщо ваша дитина вже дуже самостійний, він все одно вимагає невпинного нагляду. Так що, розмовляючи з іншими мамами на майданчику, постійно тримайте малюка в полі зору, а краще просто будьте поруч.
А чи потрібно, власне кажучи, вчитися?
Згадайте, у що ви самі любили грати, коли були маленькі. Можливо, саме це і є ваш ключ до успіху. Пам’ятайте також про баланс між інтелектуальними та фізичними вправами – уникайте однобічності в розвитку дитини. Народна адже мудрість говорить: “Як дитина бігає і грає, так йому і здоров’я посміхається!”.

А також дивіться: