Самодіагностика для батьків
Світ дитини – це справжній Всесвіт, що має тонку організацію і не просту будову.
Зрозуміти дітей вірно не завжди вдається з першого разу. Інколи для цього потребуються
тижні, місяці і навіть роки. Щоб підібрати вірний «ключик» до дитячої душі, пропонуємо
батькам дати відповідь на наступні питання.
(Самодіагностика розрахована для батьків дітей 6-7річного віку).
Оцінка розвитку пізнання
1. Чи володіє дитина основними поняттями, наприклад: привий – лівий, великий –
малий?
2. Чи здатна дитина зрозуміти найпростіші випадки класифікації, наприклад: речі, які
можуть котитися і речі, які котитися не можуть?
3. Чи може дитина передбачити кінцівку невигадливої історії?
4. Чи може дитина утримати в пам’яті і виконати як мінімум три вказівки?
5. Чи може дитина назвати більшість великих і малих літер алфавіту?
Оцінка базового досвіду дитини
Чи ходить дитина з вами на пошту, в ощад касу, магазин?
Чи був малюк у бібліотеці?
Чи доводилося дитині бувати в селі?
Чи читали ви малюку регулярно або розповідали йому історії?
Чи виявляє дитина підвищений інтерес до чогось, чи є в неї хобі?
Оцінка мовного розвитку
Чи може дитина назвати і позначити основні предмети навколо неї?
Чи легко дитині відповідати на запитання дорослих?
Чи може дитина пояснити, для чого існують різні речі: щітка, пилосос,
холодильник?
Чи може дитина пояснити, де розташовані предмети: на столі, під столом?
Чи може малюк розповісти історію, описати якийсь випадок, що відбувся з ним?
Чи чітко дитина вимовляє слова?
Дитина будує речення граматично правильно?
Чи здатна дитина брати участь у загальній розмові, показати якусь ситуацію або
зіграти в домашній виставі?
Оцінка рівня емоційного розвитку
Чи виглядає дитина веселою (вдома і серед товаришів)?
Чи сформувався у дитини образ себе як людини, яка багато чого може?
Чи легко малюку «переключатися» при змінах у звичному розпорядку дня,
перейти до виконання нового завдання?
Чи здатна дитина працювати самостійно, змагатися у виконанні завдання з іншими
дітьми?
Оцінка уміння спілкуватися
1. Чи приєднується малюк до гри інших дітей, чи ділиться з ними іграшками?
2. Чи дотримується він черговості, коли цього вимагає ситуація?
3. Чи здатна дитина слухати інших не перериваючи?
Оцінка фізичного розвитку
Чи добре дитина чує?
Чи добре вона бачить?
Чи здатна вона сидіти спокійно протягом деякого часу?
Чи розвинена в неї координація моторних навичок, наприклад, виможе вона
гратися у м’яча, стрибати, спускатися і підніматися сходами?
5. Чи виглядає дитина бадьорою і захопленою?
6. Чи виглядає дитина здоровою, ситою, чи достатньо вона відпочиває?
Зорове розпізнавання
1. Чи може дитина ідентифікувати схожі і несхожі форми? Наприклад, знайти
картинку, несхожу на інші?
2. Чи може дитина розрізняти букви і короткі слова, наприклад б/п, кіт/кит?
Зорова пам’ять
Чи може дитина помітити відсутність картинки, якщо їй спочатку показати серію з
трьох картинок, а потім одну забрати?
Чи знає дитина своє ім’я і принаймні шість – вісім назв предметів, які трапляються
в її повсякденному житті?
Чи здатна дитина розкласти по порядку (у заданій послідовності) серію картинок?
Чи розуміє дитина, що читати треба починати з лівої сторони рядка?
Чи може вона самостійно, без сторонньої допомоги скласти головоломку з 15
елементів?
Чи може малюк інтерпретувати картинку: сформулювати головну думку,
простежити зв’язки?
Рівень слухових здібностей
1. Чи може дитина римувати слова?
2. Чи може вона розрізняти слова, що починаються на різні звуки, наприклад: ліс/
віз?
3. Чи може дитина повторити за дорослим декілька слів або цифр?
4. Чи здатна дитина переказати історію, зберігши основну думку і послідовність
дій?
Оцінка ставлення до книжок
1. Чи виникає у дитини бажання продивитися книжки самостійно?
2. Чи уважно і охоче вона слухає, коли їй читають у голос?
3. Чи ставить дитина запитання про слова?
Самодіагностика для батьків не передбачає інтерпретації результатів. Головна її мета – допомогти батькам виявити ті сфери дитини, які з певних причин є не достатньо
розвиненими. Зробивши невеличкий аналіз, спробуйте замислитися, чому так
відбувається і як можна змінити ситуацію на краще.
А також дивіться:
