Ігри та вправи на розвиток емпатії

Вправа  «Що  ти  зробиш, якщо  побачиш…»

Дітям  пропонуються  картинки  з  проблемними  ситуаціями( стара  бабуся  не  може  перейти  вулицю; голодне  кошеня  на  вулиці; втомлений  вигляд  у  бабусі  та  ін.). Діти  обговорюють  варіанти  вчинків  на  побачене.

Гра «З’єднувальна  нитка»

Діти  сидять  по  колу, передаючи  один  одному  клубок  ниток  так, щоб  усі  хто  вже  тримали  клубок  узялися  за  нитку. Передача  клубка  супроводжується  висловленнями  про  те. Що  вони  зараз  відчувають, чого  хочуть  для  себе  і  що  можуть  побажати  іншим. Починає  дорослий, показуючи  тим  самим  приклад. Потім  він  звертається  до  дітей, запитуючи, чи  хочуть  вони  що-небудь  сказати. Коли  клубок  повернеться  до  ведучого, діти  натягають нитку  і закривають  очі, уявляючи  на  прохання  ведучого, що  вони  складають  одне  ціле, що  кожний  з  них  важливий  і  значущий  у  цьому  цілому.

Ця  вправа  формує  відчуття  близькості  з  іншими  людьми, сприяє  прийняттю  людьми  один  одного, формує  почуття  цінності  інших  та  самоцінності.

Гра «Як  вчинити?»

Для  цієї  вправи  потрібно  кілька  сюжетних  картинок  конфліктного  змісту. Наприклад, такі:

1.Усі  саджають  овочі, квіти, дерева,  а  одна  дитина  сидить  без  справи;

2. Діти  збирають  врожай, одна  дівчинка  набрала  так  багато  фруктів, що  не  може  втримати їх  в  руках;

3. Двоє  дітей їдять  щось  смачне,  а  третій  дивиться;

4. Діти  граються, а  в однієї  дитини  немає  іграшок;

5. Дитина  плаче.

Ці  картинки  лежать  на  столі  зображенням  униз. Гру  можна  почати  віршами, загадкою  або  прислів’ям.

Наприклад:

Одному  не  під  силу – клич  товаришів.

Усі  сили віддай,  а  друга  в  біді  виручай.

Діти  повинні, узявши  картинку, підібрати  свій  вихід  із  ситуації. Запропоновані  ситуації  і  виходи  з  них  можна  розіграти.

Ця  гра  учить  дітей  бути  уважними, піклуватись  один  про  одного.

Гра «Іграшка»

Вправа  виконується  в  парах. Одна  дитина  з  пари – власник  красивої  і  улюбленої  іграшки, з  якою  дуже  любить  грати. Інша  дитина  дуже  хоче  пограти  з  цією  іграшкою. Її  завдання – умовити  власника  іграшки  дати  пограти  з  нею.

Важливо: при  виконанні  цієї  вправи  дитині – власнику  іграшки – в  руки  дається  будь-яка  іграшка, яку  вона  повинна  уявити  найулюбленішою.

Як  тільки  власник  іграшки  віддає її  товаришу, який  просить, вправа  переривається  й  у  дитини  запитують, чому  вона  віддала  іграшку.

Вправа «Що  трапилось  з  героєм?»

Дітям  пропонується  скласти  розповідь  про  події, що  викликали  емоційний  стан  зображеного  персонажа. Вправа  проводиться  після  короткої  попередньої  бесіди  з  питань: «Як  ти думаєш, що  трапилось з  героєм?», «Що  він  відчуває?», «Про  що «говорить»  обличчя  персонажу (його  руки, плечі, очі, рот  і  т.д.)

А також дивіться:

emogames thumb-denzdor thumb-kriga